师资介绍
以尊重人类为基础，培养引领实现福利国家的康复福祉专业人才
- 康复福祉学部以尊重人类的精神为基础，培养为实现福祉国家的最佳社会福祉专家、手语教员、手语翻译师、婴幼儿保育教师、医疗康复专家。
- 专业简介
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社会福利学是以尊重人类的哲学为基础,探索社会问题和社会福利现象，并提出解决对策的学问。
社会福利学以自主开发的知识及技术和各种基础社会科学构建的理论为基础，从个人层面、社会结构层面解决并预防多种社会问题的实践指向性学问和应用社会科学。
社会福祉学的研究主题包括政策领域和临床及服务领域，政策领域研究增进人类生活质量的社会政策和制度。
研究开发社会保险制度（国民养老保险、健康保险、工伤保险、就业保险）、国民基本生活保障制度、劳动和失业政策等，提出福祉国家模式。
在临床及服务领域,研究直接接触人类提供的专业咨询和社会服务。
开发和应用适合儿童、家庭、残疾人、露宿者、青少年、老人、女性等需要社会支援的人的社会项目和服务体系。
- 教育目标
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- 培养具有解决问题能力的创意融合型社会福利人才
- 培养具备现场基础专业能力的社会福利人才
- 培养基于人类尊严的综合沟通能力的社会福利人才
- 专业简介
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其教育目的是以对聋哑人和聋哑人的语言以及生活和文化的理解为基础，培养具有透彻的使命感和健全人格的有能力的韩国手语教师和手语翻译师。
韩国手语教育专业为了让学生们成长为具备韩国手语教员及现场手语翻译基础能力的专家，熟练应对时代变化，落实运营了专业教育课程，并根据学术潮流改编教育课程。
另外，为了培养韩国手语教员及手语翻译师的基本素养，强化人性教育和教授-学生面谈，鼓励多种学科的小聚会及志愿活动。
特别是为了培养21世纪知识信息社会的核心人才，还涉及从聋哑人幼儿到成人的多种手语内容企划及开发领域。
在本科课程中，除了韩国手语教育专业外，还可以通过副专业和双专业选择与多种学科融合、复合性教育课程进行学习。
就业方向包含但不限于，考取韩国手语教员2级资格证、在全国市、郡、区设立的聋哑人协会及手语翻译中心、残疾人团体及社会福利馆、博物馆、公共机关、韩国智能信息社会振兴院107手语接头中心及京畿道交流远程支援中心等手语翻译单位就职。还能做全国小学、初中和高中及大学的教育翻译师，全国市·郡·区设立的手语教育院的讲师，手语内容开发企业的专业人员，手语相关研究所及大学的专门职(研究生院升学)等。
- 教育目标
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- 培养具备韩国手语教育能力的创意性教员
- 培养具备韩国手语翻译能力的实务性人才
- 培养具备韩国手语内容企划及开发能力的手语专家
- 专业简介
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幼儿特殊保育学专业培养能为婴幼儿保育及特殊保育发展做出贡献的专业保育教师。
婴幼儿期是整个生命发育的关键时期。
为了更好地教育和保护处于关键时期的婴幼儿，我们专业设置了专业教学，并相应地组织运营教育课程。
在对婴幼儿发育的理解为基础，学习教授学习方法，又以残疾婴幼儿为对象制定教育计划，培养各残疾类型的指导能力。
为此，学习相关理论，通过由事前实习、残疾儿童保育实习、保育实习组成的阶段性幼儿园保育实习,培养兼备现场实务能力的保育专家。
如果进修专业科目，将获得保育教师2级（保健福利部）和为残疾婴幼儿准备的保育教师资格确认书（保健福利部）资格。
- 教育目标
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- 培养具有创新挑战意识的人才
- 培养教养和人性兼备的人才
- 培养残疾儿童保育人才
- 培养能够与所有人沟通的人才
- 专业简介
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医疗保障口学专业是通过义肢及辅助器的制作及研究开发、辅助工学、产业保健领域的融合教育，培养医疗康复领域专家的学问领域。
为老年人或残疾人恢复和增强身体机能，对需要辅助器具的人员，利用科学技术提供康复医疗服务等业务的医疗康复专家。
另外，以保健医疗相关知识为基础，可以进入负责产业保健管理及劳动者工作环境管理业务的产业卫生管理技师，或者与社区单位日常生活相关的事项中，管理对人们产生影响或可能造成的所有危害因素，事先预防中毒或感染的卫生师。
- 教育目标
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- 以医疗康复领域的专业知识为基础，培养意志辅助器、辅助工学专家
- 培养符合产业要求的具有现场实战能力的产业保健专家